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高中英语教学中如何激发学生的学习兴趣
课堂上适当的竞赛，学生乐于参与，乐于争先，乐于学习，这就调动了全体学生的学习兴趣。激发学生自主学习精神 老师要精心设计教学程序，严密组织课堂教学，选择既适合本课堂，又生动有趣的方法来吸引学生的注意力。
组织英语活动：可以组织英语角、英语演讲比赛、英语故事会等活动，让学生在活动中使用英语，增强自信心和兴趣。
背景知识是高中英语阅读教学中的一个重要环节。激活学生已有的背景知识可以培养学生的阅读兴趣。
教学重难点用英语怎么说
1、“难点”的英语单词读作“difficulty”，详细的单词解析如下。读音：difficulty的英式读音为 [dfklti]，美式读音为 [dfklti]。释义：名词。
2、重点是关键点key point 难点是困难的部分， 是教学的主要内容， 可以翻译为主要教学目的 Main objects， 或者Main tasks。
3、一般包括教学目标、教学重难点、 教学 方法 、教学步骤与时间分配等环节。那么你知道教学设计用英语怎么说吗？下面来学习一下吧。
4、教学重难点： 教学重点：如何区分___并且会用英语表达；. 教学难点： 教会学生如何自如表达自己的意见和建议并且帮助学生总结出___的定义。
5、拦阻网主索的设计计算是此类工程的难点和重点。
脑科学与课堂——以脑为导向的教学模式(BTT-BrainTargetedTeaching)
1、这是一个充分考虑孩子接受能力、思维方式、大脑工作程序的教学模式。这种模式的简称是BTT，她的指向性非常明确，是为了培养21世纪未来学生的创新性思维而构建的教学模式。
2、在文中，作者玛丽亚·哈迪曼教授讲述了以脑为导向的教学模式，即：脑—目标，简称BTT模式。 BTT模式起源于马里兰州的巴尔的摩，是基层学校的“草根”项目。它既不是一门功课，也不是一个市场产品。
3、心智、脑与教育以及教育神经科学旨在将生物科学、认知科学和发展科学联系起来，为教育奠定坚实的研究基础(Fischer， 2007，2009； Rodriguez， 2012)。
教的三单怎么读?
1、teach，读音：英[tit]美[tit]。v.教（课程）；讲授；教授；教；训练；教育；教导；使懂得（情理）。
2、以“o”结尾的动词，在词尾加“es”。常出现的两个以“o”结尾的动词go和do后加“es”读／z/。如go→goes/z/；do→does/z/。记住最为特别的be的三单is，have的三单是has。
3、如teach→teaches / iz / ； watch→watches / iz /。以“o”结尾的动词，在词尾加“es”。 常出现的两个以“o”结尾的动词go和do后加“es”读/ z / 。如go→goes / z / ； do→does / z /。
4、教有两个读音，拼音分别是 jiào和jiāo，分别组词有：教 jiào教师 [jiào shī]担任教学工作的专业人员：人民～。教材 [jiào cái]根据教学要求而编写或选定的教科书、讲义、讲授提纲等的统称。
5、【教授】jiàoshòu ①动对学生讲解说明教材的内容：～数学ㄧ～有方。②名高等学校中职别最高的教师。并不是“教”做动词时就都读一声。词典中“教”读四声时也有动词意义。
如何处理师生关系的英语作文
一个良好的师生关系，使学生和教师的教学价值，同时为教师的学习愉快和有趣。要建立良好的师生关系，教师的行为很重要。老师应该激励学生，让他们想学习。一个好的老师应该耐心，友好和严格。记住不要逼迫学生推或强迫他们。
.某英文报正在就建立良好的师生关系进行讨论。你作为一名中学生，请参与讨论。请你围绕 “A good relationship benefits us all” 这个话题，根据以下要点，用英语写一篇100-120个词的短文。
前几天备考看到了一个要求写有关于师生关系的英语作文，然后就自己写了一下，也不知道写的行不行。
呼唤和谐师生关系在关于师生关系的讨论中，有一个词经常被提到，那就是“尊重”。
中国学校的师生关系是社会主义社会关系的反映，也是对教育、教学规律的认识和自觉运用的反映，是一种新型的师生关系。①民主平等。确认师生在政治上、人格上和在真理面前是平等的，形成同志式的民主关系。②尊师爱生。
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